本课程可以说是一本短篇故事集，每一章都可个别独立。我希望借此呈现社会的图像，捕捉并传达这一代的人难以想象的那种精髓、韵味与感觉，比如两次大战间的欧洲、罗斯福的新政时期，以及第二次世界大战刚结束时的美国——事实上，早在肯尼迪执政时，写作此课程的念头巳开始萌芽。那些年代对我的孩子、我的学生以及许多年轻朋友而言，虽还不算是“历史”，却已如古亚述王国的尼尼微和阿苏尔般遥不可及。
关于这些年代的记事，史课程、传记和统计数字当然巳多不胜数，但是“社会科学”是无法传达出一个社会的内涵、风味以及现实的，正如光靠度量衡是无法说婧一个人的长相与举止；同理，一张彩色照片拍得再好，也无法传达夏曰亲身徜徉在绿色山丘的感觉。只有“社会图像”中的人物才能反映出社会的面貌。
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